On the one hand, students are generally paying for their education, so if they invent
something, that invention cannot be classed as part of a “job for hire” at their university. On the other hand, student inventions are typically made with support from university staff, and such help can be crucial in an invention’s success.
Problems with ownership of student inventions have become more acute thanks to the current outburst of developing “apps” for smartphones or social-networking sites such as Facebook.
These apps can be worth big money, and the legal questions that arise from them are now being debated across academia. One recent example is the case of Tony Brown, an undergraduate student at the University of Missouri (MU) who created an app that made it easier to track local apartment rentals on his iPhone.
His app, called NearBuy, became a huge success, with hundreds of thousands of downloads.
So far, so good for Brown — until MU’s lawyers abruptly demanded a 25% ownership stake and two-thirds of any profits. In the end, MU officials relented, in the hope that by giving students more rights over their inventions, along with other incentives, the institution will become attractive to young entrepreneurs. However, MU’s (belatedly) enlightened attitude is more of an exception than the rule. The usual practice is that student inventions are considered part of the department’s research, and therefore belong to the university.

Es: ¿Quién es dueño de los inventos de los estudiantes es un complicado
problema. Por un lado, los estudiantes son generalmente pagar por su educación, por lo que si se inventan algo, esa invención no puede ser clasificado como parte de un “trabajo para el alquiler” en su universidad.
Por otra parte, las invenciones de los estudiantes se hacen típicamente
con el apoyo del personal de la universidad, y esa ayuda puede ser crucial en un éxito invención.
Problemas con la propiedad de las invenciones de los estudiantes se han vuelto más agudas gracias a la corriente estallido de desarrollar “aplicaciones” para los teléfonos inteligentes o
sitios de redes sociales como Facebook.
Estas aplicaciones pueden valer mucho dinero, y las formas jurídicas preguntas que surgen de ellas están siendo debatido en todo el mundo académico. Un ejemplo reciente es
el caso de Tony Brown, un estudiante de pregrado de la Universidad de Missouri (MU) quien creó una aplicación que hizo más fácil hacer un seguimiento de apartamentos locales
Alquileres en su iPhone. Su aplicación, llamada NearBuy, se convirtió en un gran éxito, con cientos de miles de descargas.
Hasta ahora, tan bueno para Brown – hasta que los abogados de MU bruscamente exigido una participación del 25% y dos tercios de los beneficios.
Al final, los funcionarios de MU cedió, con la esperanza de que al dar a los estudiantes más
derechos sobre sus invenciones, junto con otra incentivos, la institución se convertirá en atractivo para jóvenes emprendedores.
Sin embargo, de MU (tardíamente) actitud iluminada es más una excepción que
la regla. La práctica habitual es que los estudiantes invenciones se consideran parte del departamento de investigación, y por lo tanto pertenece a la universidad.

Fr: Qui possède les inventions des étudiants est une question complexe problème. D’une part, les élèves sont généralement payer leurs études, donc si ils inventent quelque chose, cette invention ne peut pas être classé comme partie d’un «travail contre rémunération» dans leur université.
Sur D’autre part, les inventions d’étudiants sont généralement faites avec le soutien du personnel de l’université, et une telle aide peut être crucial dans un succès de invention.
Problèmes avec la propriété des inventions des étudiants sont devenus plus aigus grâce au courant explosion de développer “apps” pour les smartphones ou les sites de réseautage social tels que Facebook.
Ces applications peuvent valoir beaucoup d’argent, et le cadre juridique
les questions qui en découlent sont maintenant débattue dans le milieu universitaire. Un exemple récent est le cas de Tony Brown, un étudiant de premier cycle
à l’Université du Missouri (MU) qui a créé une l’application qui l’a rendu plus facile de suivre appartement locale locations sur son iPhone.
Son application, appelée NearBuy, est devenu un énorme succès, avec des centaines de
des milliers de téléchargements.
Jusqu’ici, tout va bien pour Brown – jusqu’à ce que les avocats de MU brusquement demandé une participation de 25% et  les deux tiers de tous les bénéfices. En fin de compte, les fonctionnaires MU cédé, dans l’espoir que les étudiants en donnant plus
droits sur leurs inventions, ainsi que d’autres incitations, l’institution deviendra attrayant pour les jeunes entrepreneurs.
Cependant, de MU (tardivement) attitude éclairée est plus l’exception que la règle. La pratique habituelle est que les étudiants inventions sont considérées comme faisant partie du département de la recherche, et donc appartiennent à l’université.

De: Wem gehört Studenten Erfindungen ist ein kompliziertes Problem. Auf der einen Seite sind die Studierenden in der Regel zahlen für ihre Ausbildung, so dass, wenn sie zu erfinden
etwas, das kann Erfindung nicht als eingestuft werden Teil einer “job for hire” an ihrer Universität. Auf dem Andererseits Studenten Erfindungen werden in der Regel gemacht
mit Unterstützung von Hochschulpersonal und solche Hilfe kann entscheidend in einer Erfindung Erfolg. Probleme mit dem Eigentum an Studenten Erfindungen
haben akuter dank der aktuellen geworden Ausbruch der Entwicklung von “Apps” für Smartphones oder Social-Networking-Sites wie Facebook.
Diese Anwendungen können im Wert von viel Geld, und das legal sein Fragen, die sich daraus ergeben werden nun in der Wissenschaft diskutiert. Ein aktuelles Beispiel ist
der Fall von Tony Brown, ein Bachelor-Student an der Universität von Missouri (MU), die erstellt ein App, die es einfacher, lokale Wohnung verfolgen gemacht
Ferienwohnungen auf seinem iPhone.
Seine App, genannt NearBuy, wurde ein großer Erfolg, mit Hunderten von Tausende von Downloads.
So weit, so gut für Brown – bis MU Anwälte abrupt forderte eine 25% Eigentumsanteil und
zwei Drittel aller Gewinne. Am Ende, MU Beamten gab nach, in der Hoffnung, dass von den Studierenden mehr Rechte über ihre Erfindungen, zusammen mit anderen Anreize, wird die Einrichtung attraktiver zu werden Jungunternehmer. Allerdings MU (mit Verspätung)
aufgeklärte Haltung ist eher die Ausnahme als die Regel. Die übliche Praxis ist, dass Studenten Erfindungen werden als Teil der Abteilung Forschung, und deshalb gehören zur Universität.